当全天下所有父母希望自己成龙成凤时，您是否意识到自己的某些言行，可能会伤害到孩子。从而对孩子的健康成长带来些微隐患。 　　(1)说他们是坏孩子。当孩子不小心将牛奶打翻在地时，父母往往会说：“你真是个坏孩子，这已经是这星期第四次了。 ”孩子们会因此产生这样的想法：当我笨手笨脚的时候，我就是个坏孩子。 　　(2)无休止地提及孩子做过的错事。这样的父母总是寻找孩子的错误，然后不断提醒他们。这对孩子建立自

读《好妈妈胜过好老师》之前言 读到一则寓言。一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。 年轻的父母也得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。 西方有句谚语：“地狱之路有时也是好的意图铺起来的”。

　　生活中，家长常抱怨孩子胆小，比如不敢跟陌生人打交道；怕黑，不敢独自睡觉。“孩子胆小大多与家长的教育方式有关。”专家指出，只要家长多了解孩子的心理特点，采用科学的教育方法，孩子胆小的问题就会迎刃而解。 　　怕生：不愿与别人交往 　　“豪豪3岁了，眼看着就要上幼儿园，可他非常胆小，不愿跟陌生人打交道，真怕他去学校受欺负。”方女士担忧地说道，从半年前开始，她就发现儿子胆小怕生。有一次，几个好友相约带

PS：转来学习用，老外的方法立杆见影。 PS2：“家长，就要对孩子狠一点！” PS3：老外的幼儿教育以培养孩子的能力和情商为主（独立性，与人相处，表达自己，自信心，坚韧，新创意）；中国则是学习成绩放在第一位，其他都不注重，成了中国式的好孩子（听话，乖巧，不惹事，只会学习，被老师树为学习的榜样）。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 儿子去美国留学，毕业后定居美国。还给我找了个洋媳妇苏珊

看到下面的这些内容，对此书的兴趣又增加了。 对于个人知识管理的书应该说很难写，而读完老田的这本《你的知识需要管理》后第一感觉就是系统性，实用性和可读性。我们不是写一本纯理论的书，读者看了书的目的仍然是如何去实践和应用，而这本书基本就达到了这个目标。 看了书后首先对个人知识管理是什么？显性知识和隐形知识的转化？如何在知识的学习，保存，共享，使用和创新各个阶段改进自己的知识管理平台，提升自己的解决问题

  　作为爸爸、妈妈怎样抓住机会，在游戏中教孩子唱歌呢?下面介绍几则方法：   　　1、创设情景：   　　(1)以“娃娃家”游戏的形式，孩子做“妈妈”“爸爸”，让孩子边抱着娃娃哄“宝宝”睡觉，边学唱摇篮曲。可启发孩子想想说说，妈妈抱着宝宝哄宝宝睡觉心里是怎么想的，该怎样唱摇篮曲。接着问：“宝宝快睡着了，妈妈唱歌的声音会是怎样的呢?”让孩子置身于情景中，很快就能掌握了唱摇篮曲的方法，知道