家校共育-初中生自主高效学习
放假期间，听了专家的关于初中生自主学习与高效学习的在线讲座活动，记录如下： 专家直播讲座《家校共育——解析实践教育规律实现成功自主学习》 小学到初中的过渡： 过渡1：小学到初中教育思想特点的变化： 小学完全被动学习 → 自主学习 非竞争性学习 （分数）→ 竞争性学习（名次） 强化勤奋刻苦的思想认识 过滤2：小学到初中学习特点的变化： 多： 学科增多，各科时间相对减少 怎么做，How？ 家长要做的是
班级荣誉-2021先进班-2022开门红
我们班是一个非常有爱的集体，师生关系像家人一样，同学们之间互相帮助，每个人都有责任感。 大家一起努力，为班集体争取更多荣誉。
底层思维之——复利效应
《好好学习》书中提到了多个底层思维方面的内容，一些可以指导我们生活和学习的基本规律。 复利效应 简单地说，复利的本质是：你做事情A，会导致结果B，而这个结果B又会反过来加强做的这个事情A本身，从而不断循环。 复利效应就像高利贷中的“利滚利”，你借的本金A，会生产利息B，然后本金就变成A+B，会产生更多的利息。 复利效应可以导致“幂律分布”。神奇之处在于：刚开始的时候复利效应是很微小的、不易察觉的，
认知天性中的说到的——检索
《认知天性》中说到的关于学习的最重要的理念或是方法：检索 检索式练习简单来说就是学习过后，回想知识。检索会强化记忆，并阻止遗忘。 认知科学家从实证研究中得知，测验、间隔练习、穿插练习、多样化练习、生成，以及特定形式的环境干扰，会让学习更有效，记忆更牢靠。 学习时花费越多的心思（检索），尝试用自己的话语去重新演绎它（生成），或者尝试理解不同语境下不同意义（迁移），可以使用类比或者把知识形象化（迁移）
